続き。
とりあえずポール立てをQ学習でやる所までフルスピードでなぞりました。
プログラミングはコピペするだけがむじーんだ。バージョンアップで元コード死んでて苦労した。
その一個前の迷路を、名前忘れたけどナントカって奴で解くのは実装簡単で助かってた。全部こういうのが良い。
日銀の会見聞きながら考えてたから首がもげそう。ただでさえデュアルモニタでコード書くのは負担が大きい感じ。ハの字の中心に人を配置する置き方の方が良いのかね。
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数式を追う＝証明を追う＝論文？を読む
になるから、今のところ程々にしてコードの解釈のみにしている。
ややこしいし、暗唱は出来ないけど、まぁ概略はなるほどねって感じです。
現状、実装自体がややこしく見えてて、CSVをINしたら結果が出てくるスーパーな関数には見えてないね。そういう物かもしれないけど、変数が散りすぎてて嫌。スパゲティって奴？
まぁ、キーワード覚えて突貫で最後までやって、その後難しかった部分は振り返れば良いかな。最悪使われてない技術な気もする。
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プログラミングは誰でも出来るのか？というテーマ。
任意のジャンルで、初心者は中級者になれるのか？という大きいテーマでも良い。
（誰でもが本当に誰でもだと破綻するので人類の9割程度を想定）
才能＊やる期間である程度評価が出来そう。
もう一つ、やる気、モチベ、好きかどうか みたいな軸も入れたい。ダラダラやられても・・・という奴。
個人の感覚だとやる気が一番大事かな。
才能、やる気：フィックス
期間：自由
なので、じゃあ結論は駄目って事になるけど。
まぁでも実際そうかもね。飲食店のバイトとか金もらっても無理だったし俺。
「やる気あんの？」は言い方きつすぎるよな。才能ないは論外。
気長にやってみたら？は無責任すぎるけど、角は立たない・・・。
夢を諦めさせるのは責任逃れって言うけど、まさにその通り。夢だと上級者→プロなので何もかも違うけど。
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それはそれとして、架空初心者に教えるのは結構好き。
教える方が勉強になるって言うしね。教えて欲しい集合が空な事が多すぎた。
教育の難しさを感じてしまうな。教員免許取っとけば良かったわ。何も分からん。
